Ich habe aus 48 Länder Personen erreicht, die über Schulsystem an staatlichen Mittelschulen ihrer Länder gefragt habe. Ich habe Antworten in Diagramme quantisierend visualisiert. Die Forschung ist in Teilen verfügbar, den ersten davon kann man in diesem Link erreichen:
https://www.tothannabodza.com/de/die-darstellung-des-projekts-uber-die-schulsysteme/
Alle Kinder haben das Recht zum Lernen. ,,Laut UNICEF der Unterricht ist nicht nur ein universales Recht, sondern auch ein Mittel, womit Armut, Krankheiten und die gesellschaftlichen Ungleichheiten bekämpft werden können. Wenn wir unsere Kinder unterrichten, geben damit eine Chance und versichern ihnen ihre Zukunft und die lokale stärken zusätzlich ihre Gesellschaft.“
In vielen Länder funktionieren lokale Kinderschutzvereine und es gibt mehrere internationale Organisationen, die für die Kinder arbeiten, aber man kann nie genug betonen, wie wichtig es ist um die gleiche Möglichkeiten zu erschaffen.
,,Ab welchem Lebensalter sollte man in die Schule gehen?“ Mit dieser Frage bekommen wir ein Bild über die konkrete Altersstufe, die wir sicher in den Schulen finden. Dieser Wert ist, jedoch nicht gleich mit dem Wert, der zeigt, wann die Schüler:innen ihre Abschlussprüfung ablegen.
* Im Iran, in Myanmar und in Somalia gibt es keine Schulpflicht.
Es gibt Länder, in denen man sogar mehr als bis 14 oder mehr als 14 Jahre die Schule besuchen soll. Doch bis genau 13 Jahre alt und mehr als 18 Jahre gibt es keine Regierung welche den Schulbesuch verpflichtet.
Irgendwo hat man in der letzten Zeit die obere Grenze der Schulpflicht gesenkt oder gesteigert.
In welchen Länder gibt es einen Zusammenhang zwischen diesem Lebensalter und zwischen dem gesetzlichen Volljährigen Alter beziehungsweise dem Stimmrecht? Von welchen Lebensalter weg darf ein Kind arbeiten gehen? Welche wirtschaftlichen und gesellschaftliche Auswirkungen hat ein Land wenn es eine niedrige Schulpflicht hat, und welche, wenn diese länger ist?
Mehrere Länder reformieren sich gerade oder haben in der letzten Zeit ihr Schulsystem reformiert. Doch womit beginnt dieser Prozess? Vielleicht eine solche globale Krise wie die in 2019 ausgebrochene Pandemie (Civid19), vielleicht eine Klimakatastrophe oder des Ausbruch eines Krieges? Gibt es im Land Bildungsministerium? Funktioniert Bildungsgewerkschaft?